材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，西亚的两河流域、北非的 ① 、中国的 ② 和长江流域、南亚的 ③ 是古代亚非文明的发祥地。古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果多姿多彩，构成了人类文明的多元性特点。
——整编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》和初中历史课本
材料二 公元前5世纪和前4世纪，希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起，创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。希腊古典文化最显著的特征就是致力于构建完整的纯粹以人类推理为基础的哲学体系。希腊的文化特征也深刻地影响了地中海地区和西欧的艺术、文学以及道德思想。
——杰里·本特利《新全球史》
材料三 来自初中历史课本的摘抄笔记（二则）
笔记一 | 笔记二 |
阿拉伯帝国繁荣时期，其统治者重视知识，重金延揽翻译人才，把大量的希腊、波斯、印度的典籍翻译成阿拉伯文。阿拉伯人在吸收和消化古埃及、希腊罗马、印度等外来文化的基础上，结合本民族特点，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 阿拉伯人在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 | 唐朝时，中国和日本的交流非常频繁。日本派出的遣唐使人数众多，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。6－9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行的一系列改革，史称“大化改新”。 13世纪时，中国的活字印刷术开始外传，先后传入朝鲜、日本、东南亚、波斯、欧洲等，对人类文明的发展产生了重大作用。 |
