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阅读《温柔的接纳》,回答 各 题

温柔的接纳

尤今

15 岁那年,菲敏的一个“勇敢”决定,成了她人生的分水岭②。

读初三的这一年,她成绩不错,被校方分配进理科班。 平日寡言少语的父亲,罕见地露出了笑容,说:“理科好! 上大学时,可以选读土木工程。”开建筑公司的父亲,一心希望独生女儿菲敏可以成为他事业上的得力助手。母亲呢,脸上笑意汹涌澎湃,逢人便说:“阿敏进了理科班呢!”在那个年头,孩子读理科,就代表了有出息。

菲敏呢,表面高兴,骨子里忧愁。 她一向喜欢文艺,一心想要选文科。 但是面对兴高采烈的父母,她说不出口。 自小她便是个不善于表达自己的孩子,加上父亲性格严肃,父女俩很少交谈。母亲呢,朋友多、活动多,加上工作忙,交心的时刻也不多。 可菲敏并不寂寞,她在文学的世界里找到了缤纷的快乐。母亲很满意时时刻刻埋首于书堆里的女儿,时常向他人炫耀:“阿敏是个从不让人操心的孩子。”

在理科班勉强地读了一个学期后,菲敏这个规矩得像是机器里一颗螺丝钉的孩子,居然起了“叛逆”之心。她擅自决定,由理科班转入文科班。 这是她平生第一回忤逆父母的心意,如此毅然、如此决然,坚如磐石,有“壮士断臂”的勇气。

那天,在学校里办妥了转班手续后,她才感觉,恐惧像面团不断地在心里发酵,迈向家门的那双腿,软得像萎蔫的萝卜。她无法面对父亲的暴怒和母亲的伤心,找了家咖啡店,买了一杯咖啡,喝完了,又买了一杯——那是一个没有手机的时代,是一个“惹不起,躲得起”的年代。

暮色像落在宣纸上的墨汁,越扩越大,她知道自己没有办法躲到天荒地老,于是,在公共电话亭拨了电话。母亲的声音里满是焦急:“阿敏,你在哪里?”她结结巴巴地说道:“我,我就快回家了。妈,今天,我办了手续,由理科班转到文科班了。”电话里,是死一般的沉寂;旋即,母亲的声音又响起了:“你回来吧,回来再谈。”

站在家门口,她觉得有丝丝缕缕的阴冷不绝地从心尖上渗出来、渗出来。

她还没掏出钥匙,大门便被拉开了。意想不到的是:母亲的脸上,居然泛着蜻蜓点水般的笑意,有春临大地的暖意。她说:“阿敏,你饿了吧? 想吃什么,我给你煮。”父亲坐在沙发上读报,看到她,搁下报纸,语调温和地说:“累了吧? 快去洗澡吃饭吧!”

没有她所害怕的电闪雷鸣,也没有她所畏惧的滂沱大雨。

没有,什么都没有。

洗过澡后,母亲已经把一大碗她最喜欢吃的面线搁在桌上了。雪白的面线上面,是喜气洋洋的红糟鸡——那是家有喜事时,母亲常常煮的。她低头吃着面线时,眼泪吧嗒吧嗒地落在碗里。 吃完了,母亲说:“再来一碗吧?”她点头。

临睡前,父亲走进她的房间,说道:“阿敏,行行出状元,读文科,也是挺好的。”她在被窝里,泪如雨下;她以为、她以为……原来都是杯弓蛇影。

如今,担任校长的菲敏,经常苦口婆心地告诉家长:“孩子的选择,也许会和你们的心愿背道而驰,然而,你们温柔的接纳,却能给孩子一个幸福的人生。”

【注释】①尤今:新加坡女作家,1950 年生于马来西亚,祖籍中国广东省。②分水岭:比喻不同事物之间或同一事物不同阶段之间的分界。

(选自《新民晚报》2023 年4 月 26 日)

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