高二某班同学围绕“劳动教育”的主题，开展探究活动，搜集材料，探讨交流。

材料一：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

劳动是人的存在方式，劳动创造美好生活。但近年来一些青少年中存在着不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育被淡化、弱化。为此，2020年3月，中共中央国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。各地各校采取各种方式贯彻落实《劳动教育意见》，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

材料二：H校的劳动教育

H校学生以独生子女居多，比较娇宠，劳动意识淡薄。H校全面贯彻党的教育方针，落实《劳动教育意见》，认真分析学校情况，科学制定劳动教育方案：确保劳动教育课时每周不少于1课时；设立快递收发、校园绿化等劳动活动和岗位，引导学生走进劳动一线；学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案……H校通过一系列劳动实践课程，让学生在劳动中磨练意志，培养能力，感受其中的快乐和魅力。

结合材料，回答问题：