1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，将中国民族解释为“汉、蒙、满并列”；1912年，民国政府公布的《中学校令施行规则》，商务印书馆出版的《共和国教科书：新历史》，都将中国民族解释为“合五大族为一家”。这一变化反映出（ ）

A、民族国家身份认同的弱化

B、教材的编写体现意识形态

C、历史共识比真实更加重要

D、价值判断要高于史学判断