伊拉斯谟（1466-1536）主张关注儿童礼仪教育，对儿童身体表现、服饰等方面的礼仪进行系统规范，以展现出儿童性、生活性、社交性等特点；同时从自然界的诸多现象而非宗教出发，探讨教育功用。伊拉斯谟的主张（　　）

A、奠定了西方人文精神的理论基础

B、突破了文艺复兴的思想束缚

C、迎合了早期资产阶级的价值需求

D、强调了世俗生活的重要意义