下列对课文内容理解不正确的一项是（    ）

A、文中第二段两次提到“停下来”表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者。

B、文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭。

C、文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿。

D、《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次。