班级学习小组将围绕《红星照耀中国》设计黑板报专题项目，下列不适合的一项是（　　）

A、利用序言、目录等，了解作者采访“红色中国”的过程，并绘制采访路线图。

B、制作表格，对领袖人物和红军将领的成长历程进行梳理，探究他们的精神品质。

C、摘划作者在记录事实过程中的分析和评论，体会作者思想变化和观点的形成。

D、编写一期“陕北游记”，详尽地介绍陕北的地质风貌、历史文物、饮食文化等。