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 如表为西周至两汉“士”的内涵演变历程。据此可知,这些时期的士(  ) 

朝代

内涵

西周

贵族的最后一个等级,大多受过“六艺”教育。

春秋战国

具有一定知识和才学、专门从事文化活动的特殊阶层,来源广泛,派别众多,为各诸侯国所重视。

两汉(汉武帝后)

儒学之士,学习儒家“五经”、“六艺”等。

A、始终以儒学为发展方向
B、使得社会秩序持续动荡
C、是皇权不断强化的产物
D、适应了社会发展的需要

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