某校组织学生开展“中国式现代化中的新农村”体验探究活动。按照规划，学校组织学生深入农村进行生活体验，并引导学生在体验中进行思考，一步步加深对新农村的认识。体验活动结束后，学校要求学生给新农村下一个自己的定义。通过这一探究活动，目的是让学生懂得（   ）

①人们通过感性具体形成对事物的零散的、片面的认识

②思维抽象是在理性认识层次上反映事物具体整体的认识

③科学思维追求认识的客观性，要从实际出发认识事物

④认识发展是感性具体到思维抽象、再到思维具体的过程

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④