某校九年级(1)班同学围绕“如何理解中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”这一问题进行项目化学习，请你一起参与。

【任务一】梳理史实，了解现代化进程

第一组同学梳理史实后，绘制了如下世界现代化进程示意图。 (部分)

【任务二】研读资料，提炼现代化内涵

第二组同学通过收集资料，阅读整理，提炼了以下两个式子。

等式：现代化=经济工业化+政治民主化+……

不等式：现代化≠西方化

【任务三】聚焦观点，认识中国式现代化

两组同学聚焦如何推进“基于自己国情的中国特色”现代化道路进行了探究。