人们初读一本书时，对这本书的认识只是一般的、笼统的。当从不同角度、不同方面把这本书的各部分有秩序地加以细细研究，然后再把各部分的研究加以综合，得出对这本书的整体的认识，这时对这本书就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程（ ）

①运用分析与综合相结合的思维，全面研究事物，推动认识发展

②对这本书各部分有秩序的研究，表明提纯是思维具体的关键环节

③表明感性认识要以理性认识为基础，并且对感性认识进行概括

④再现了多样性统一的事物整体，形成关于事物整体的本质和规律的认识

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④