思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小明建构了“混合体系中，某物质含量的测定”的思维模型：

运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了探究。