小丽设计了“探究二力平衡条件”的实验情景。

（1）小丽在实验过程中，应使卡片处于状态进行研究比较方便。为了探究平衡的两个力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡；

（2）为了验证只有作用在上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小丽的操作是将卡片一剪为二；

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小丽的实验优于小明的实验，其主要原因是（单选）。

A．能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转