班会课上，同学们围绕“作业软件的利弊”话题展开辩论，其中不恰当的一项是（   ）

正方：作业软件的使用是利大于弊的。反方：作业软件的使用是弊大于利的。

A、正方：作业软件借助网络运行，资源丰富，可以帮助学生解决写作业时遇到的问题，而且方便快捷。

B、反方：遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性。

C、正方：作业软件的使用有利也有弊，利是它方便快捷，弊是会产生依赖性，所以要合理使用。如果合理运用，完全可以成为学生提高成绩的有效手段。

D、反方：对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。