问题情境：第二十四届国际数学家大会合徽的设计基础是1700多年前中国古代数学家赵爽的“弦图”．如图1，在综合实践课上，同学们绘制了“弦图”并进行探究，获得了以下结论：该图是由四个全等的直角三角形（△DAE ， △ABF ， △BCG ， △CDH）和中间一个小正方形EFGH拼成的大正方形ABCD ， 且∠ABF＞∠BAF ．

特殊化探究：连接BH ． 设BF＝a ， AF＝b ．

“运河小组”从线段长度的特殊化提出问题：