材料一：为引导学生科学合理地安排假期的学习和生活，度过一个安全、文明、快乐而有意义的假期，历城区各学校积极开展了“十个小能手”实践活动，强化学生综合素养提升。“十个小能手”即：自主小能手、劳动小能手、读书小能手、科技小能手、艺术小能手、体质提升小能手、志愿服务小能手、红色传承小能手、阳光自信小能手、安全自护小能手。

材料二：学习金字塔是著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容。

请结合上述材料，分析说明：