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本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。阅读课文,按照时间顺序,梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。

时间

事件

“我”的情感

起始

喂食白鸽

喜爱、关切

那天早晨

  

又是一个堪称美丽的早晨

  

这一天

  

又是一个美丽的早晨

  

那是一个下午

  

黄昏(夕阳绚烂的光线投射过来)

  
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