某老师将上课犯困的学生请到讲台抱着“哄睡”，并发现这样做的效果不错。很多学生看到后瞬间清醒，再也不敢上课睡觉了。这表明该老师（   ）

A、正面引导，表扬肯定

B、主动交流，不耻下问

C、自我省察，永不言弃

D、用心良苦，尊重学生