某教师采用3D虚拟现实技术教授世界古代史，学生可以通过该技术（  ）

A、在古巴比伦城翻阅象形文字法典和契约

B、在古代印度看到了刹帝利主持祭祀仪式

C、看到苏美尔人在用60进制计算粮食产量

D、在马聆听苏格拉底有关人美德的演讲