【材料一】
ㅤㅤ只看一个人的著作,结果是不大好的。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
ㅤㅤ专看文学书,也不好。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也糊涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。
ㅤㅤ古今中外,书籍浩如烟海。但书虽多,有永恒价值的却是少数,我们要学会选择。我们可以根据自己的专业选择一些需要的书来读。冰心奶奶也给我们提出了“读书好,多读书,读好书”的建议。
【材料二】
故事名称 | 主人公 | 经历的磨难 | 结局 |
《牛郎织女》 | 牛郎、织女 | 王母娘娘阻挠,夫妻被银河分离。 | 喜鹊搭桥,七夕相会。 |
《白蛇传》 | 许仙、白娘子 | 法海阻挠,白娘子被压雷峰塔。 | 小青救援,全家团圆。 |
《孟姜女哭长城》 | 范喜良、孟姜女 | 丈夫被抓,为修建长城劳累而死。 | 孟姜女千里寻夫。哭倒长城,夫妻“相见”。 |
《梁山伯与祝英台》 | 梁山伯、祝英台 | 祝英台被迫嫁人,梁山伯因思病逝。 | 变成蝴蝶,双宿双飞。 |
【材料三】
光明小学学生课外阅读喜好调查表
类别 | 文史类 | 科技、科幻类 | 故事类 | 卡通画类 | 学术知识类 |
比例 | 2.7% | 13.8% | 45.8% | 32.3% | 5.4% |
【材料四】
ㅤㅤ近年来,通过电子书、阅读器等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐流行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
ㅤㅤ不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的纸质书,它的阅读成本更低。
ㅤㅤ也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。
ㅤㅤ碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑:每个人都要想办法构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。