有资料显示，在14世纪初的佛罗伦萨9万人中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育（    ）

A、开始摆脱宗教神学的束缚

B、重在培养人们的政治素养

C、渗透人文主义的基本理念

D、意在复兴古希腊罗马文化