三国时期，官学一蹶不振，家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“遵儒者之教，履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时（  ）

A、儒家思想日益衰落

B、奉行三教并行政策

C、传统文化走向断裂

D、“贵儒”又“尊道”