为探究杠杆平衡条件，老师演示时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究（如图），这样做的目的是（    ）

A、便于直接读出拉力的大小

B、便于同学们观察实验

C、便于正确理解力臂

D、便于测量力臂的大小