历史课上，李老师安排学生收集商鞅变法、封君封臣制度、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。由此可知该活动课的主题应该是（    ）

A、人类文明的开端

B、亚欧封建社会

C、城市，让生活更美好

D、改革是社会发展的动力