复旦大学发布的《2020—流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看（    ）

①通识教育尊重了矛盾的普遍性

②多元选择体现具体问题具体分析

③通识教育就是要抓住主要矛盾

④多元选择强调的是学生全面发展

A、①②

B、②④

C、②③

D、①④