北京一名小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是（    ）

①敢于质疑    ②善于思考    ③进行探究式学习    ④偏爱历史知识的学习

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④