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河北省保定市定州市2023-2024学年五年级下学期语文期中质量监测试题

作者UID:11599114
日期: 2024-06-01
期中考试
基础知识。
林冲遭受高太尉的 dù jì 陷害,被开封府发配沧州,一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。

柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,把林冲当做最zūn guì的客人厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了!”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看,只见来人挺着 xiōng táng,歪戴着头巾。林冲寻思,庄客称他为教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身shī lǐ。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故 tè shū 厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。”洪教头绷着脸冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说:“俺偏不信他,他敢和俺较量一番,俺就 chéng rèn 他是真教头。”林冲连说:“不敢,不敢。”洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说:“我也正想看看二位教头的本事,林教头就不要推辞了。”

此时月亮已经上来,月光澄澈,照得厅堂外面如同bái zhòu。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲踌躇片刻,只好也从地上拿起一条棒来说:“受教。”洪教头恨不得一口吞了林冲,鼓起腮帮,把棒在地上猛敲一下,bá tuǐ冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。

战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银子丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,遂用了浑身的功夫,迸出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来咆哮着举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又绰起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒晃过腰胯,直扫到他的小腿骨上。洪教头不堪一击,“扑”的一声倒在地上,来了个“狗啃泥”,手中的棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。

(对原著有删改)

汉 字

汉字,横平竖直,方方正正,尽显东方神韵;汉字,独具匠心,令人陶醉,无尽魅力;汉字,如诗如画,婉转流畅,流传千年。

我们说汉字是国粹,其一,是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字,汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部《辞源》或《辞海》,风雨日月光,各成一世界。比如一个“雨“字,古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是天的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌的百科全书。

其二,是它的形体之健美。比如一个“水“字,雨水或点点滴滴,或滂滂沱沱,或淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么英文、拉丁文所能胜任的?端庄工整、四满方正的楷书是汉字,它点点如桃,撇撇如刀,提、按、行、顿如松如钟,沉着稳重,是中华民族人格精神的写照;体势放纵、连环回绕的草书是汉字,它离合聚散,变化多端,使人如立高山之巅,心胸旷达;笔画一波三折的隶书是汉字,它曲中有直,直中有曲,充满了线条美和柔性美,形象丰富生动,书写从容自然;行笔缓留、结构紧密的小篆是汉字,它笔画分布均匀对称,平直安稳,给人一种团聚友爱的精神享受;书写便捷、灵活多变的行书是汉字,其下笔收笔起承转合,多顺势而为,一带而过,观之使人赏心悦目,如饮醍醐(tí hú)。

其三,是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美;“柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳”,独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙;“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“长河落日圆”的凄然……总之,世间的一切都可寄寓于汉字,供人们传递信息,抒发情感。唐代诗人领风骚,诗句内外醉逍遥;宋词流传有多少,衣带渐宽终不悔,人人都叫好;元曲一传数百年,中国文化美名扬,试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵?

—选自《国粹汉字》,有删改

习作(30分)
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