浙江省台州市温岭市第三中学2023-2024学年九年级第一学期科学期中考试B卷试题

台州市正全面推进“撤桶并点、两定四分”模式，提倡垃圾分类。喝完饮料的铝制易拉罐，应投放到印有以下哪种标志的垃圾桶？（ ）

规范操作是科学实验成功的关键，下列操作符合实验规范的是（ ）

如图所示是一种利用健身球设计的充电器，在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于一个微型发电机。转动球的过程中没有涉及到的能量形式是（ ）

下列金属制品中，利用金属导热性的是（      ）

下列各组物质，按混合物、单质、化合物顺序排列的是（ ）

下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（ ）

如图所示的返回舱在一段时间内做竖直向下的匀速运动，则在这段时间内返回舱（      ）

如图是甲、乙、丙、丁四种液体对应的pH，下列判断不正确的是（ ）

在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究．下列是普里斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素化合价为零的是（      ）

从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式是（      ）

如图是一款变色眼镜，它的镜片内含有溴化银和氧化铜，颜色深浅会随光线强弱变化而变化。有关该眼镜的的组成成分的说法中错误的是（ ）

如图是我国拥有完全知识产权的第三代核电机组——华龙一号3号机组的内穹顶吊装过程，分为上升、平移、下降三个阶段。下列能表示上升和平移两个阶段中吊车拉力对穹顶做功量（用斜影表示）的是（    ）

为实现“碳达峰”，世界各国协约节能减排。我国大力推行清洁能源，减少二氧化碳排放，其燃烧的微观过程如图。该反应的基本反应类型属于（  ）

推理是化学学习中常用的思维方法。以下推论结果正确的是（   ）

甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的（     ）

“庄稼一枝花，全靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起重要作用。下列属于复合肥料的是（      ）

使用如图所示装置(搅拌装置略)探究溶液离子浓度变化，已知反应的产物如果全部是沉淀(或沉淀和水)时灯光会变暗。下列灯光变化可能出现“亮→暗(或灭)→亮”现象的是（ ）

	试剂甲	试剂乙
A	NaCl	AgNO3
B	H2SO4	Ba(OH)2
C	HCl	NaOH
D	K2CO3	HNO3

如图，甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是()

“建设美丽城市，优化市内交通”，台州市在建设轻轨S1号线使用了大型机械——盾构机。如图是轻轨建设施工挖隧道的盾构机正面，下列关于工作中的盾构机说法正确的是（ ）

如图有两个完全相同的弹簧秤，分别用相同的恒力F拉着弹簧测力计使不同物体按照甲、乙图示位置做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）

北京冬奥，科技助梦，化学在其中扮演着重要角色。从化学视角回答下列问题：

泡沫金属因其密度小、强度高而成为未来汽车的主要材料。

生活无处不科学，下列事例均体现了这一特征。

在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

已知：氯化氢（HCl）是极易溶于水的无色气体，其水溶液俗称盐酸。

如图，甲乙完全相同的小球，以同样的速度v沿着与水平方向均成θ角斜向上抛出，甲球沿光滑斜面，乙球抛向空中，不计空气阻力，甲乙小球能到达的最高点分别为a点与b点，离地高度为h₁和h₂。在这个过程中，小球的机械能是（选填“守恒”或“不守恒”）的，图中h₁h₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）

除去粗盐中难溶性杂质后，得到的固体中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质MgCl₂、CaCl₂ ， 某同学为除去可溶性杂质，将该固体加水溶解形成溶液A，并设计如下方案：

为探究动能大小的影响因素时，山山采用大小相同质量不同的小球利用图甲所示装置完成实验，获得部分实验数据如表。（实验中忽略图钉插入橡皮泥中的摩擦力不同的影响及碰撞时的能量损耗）

实验 组别	球质量/克	球释放高 度/厘米	图钉起始插 入深度/厘米	图钉碰撞后 深度/厘米
①	5	50	0.5	2.5
②	15	50	0.5	6.5
③	20	50	0.5	8.5
④	5	40	0.5	2.1

甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性。小科想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：

为了证明Ca(OH)₂溶液与稀盐酸、NaOH溶液与CO₂能发生化学反应。小乐设计了如图所示实验装置（装置气密性良好，实验前弹簧夹K₁、K₂处于关闭状态）和如下实验步骤：

步骤1：打开活塞①，逐滴滴加稀盐酸直至过量后关闭活塞①；同时打开K₁ ， 鼓入N₂（起搅拌作用，使反应充分进行）。

步骤2：关闭K₁ ， 打开活塞②，将足量NaOH溶液注入锥形瓶后立即关闭活塞②。

步骤3：一段时间后，打开K₂。

学习完盐的化学性质以后，同学们做了一个趣味实验。如图所示，它们在倾倒过程中观察到烧杯左侧的无色溶液中产生了白色沉淀。倾倒并经过沉降后，他们对最终烧杯内上层清液中所含有的离子展开了探究。

【猜想与假设】甲：Na⁺、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

乙：Na⁺、CO₃^2-、K⁺、OH^-、Cl^-

丙：Na⁺、CO₃^2-、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

丁：Na⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

某科学兴趣小组的同学针对“氯化氢与盐酸的化学性质是否相同”查阅了相关资料：

①盐酸是氯化氢气体溶于水形成的水溶液，在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子。

②氯化氢气体也可溶于甲苯（一种有机溶剂），氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在。盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图如图1所示。

③为此，向盛有NaHCO₃粉末的试管中通入HCl气体，无明显现象；停止通气后，再加入少量水，试管内则反应生成气体。

④紫色石蕊滴加入盐酸溶液而变红，紫色石蕊加入氯化氢的甲苯溶液中无明显现象。

将体积为V₁质量分数为3.65%的HCl溶液逐滴滴入盛有体积为V₂未知浓度的NaOH溶液的烧杯中(如图甲)，测量并记录溶液的pH变化(如图乙)和温度变化(如图丙)。(实验中始终保持V₁＋V₂＝50.0mL且各种溶液密度均为1.0g/mL)

无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，使作物彻底脱离了土壤环境。不同作物要求不同的营养液配方，如图所示是技术人员按照质量分数配置的含有三种成分的某种营养液。       

硝酸铵（NH4NO3）5%     磷酸钠（Na3PO4） 10%     硫酸钾（K2SO4）   5%

随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW。若小汽车行驶的路程为108km，汽油的热值q＝4.6×10⁷J/kg，小汽车发动机的效率为25%。求：小汽车在这段路程中

某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图所示实验：将过量的稀盐酸加入到20g大理石中(其他成分不与盐酸反应)，把产生的CO₂气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：

时间/分	0	2	4	6	8	10
C 瓶溶液增加的质量/g	0	3.0	5.0	6.0	6.6	6.6

建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。

某学习小组同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液是否变质，进行了下述实验： 

同学	甲	乙	丙
操作	各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液
	滴入无色酚酞试液	加入足量的？	加入足量的BaCl2溶液
现象	变红	产生气泡	产生白色沉淀
结论。	没变质	变质	变质