2022-2023学年度鲁科版八年级物理上册 第4章透镜及其应用 单元测试

在如图所示的光学元件中，属于凸透镜的是（   ）

我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是（   ）

新疆天池的风景在晓宁同学的视网膜上成的像是（   ）

如图所示，为小赵同学探究凸透镜成像规律时的一种成像情况，下列哪种光学器件成像原理与它相同（   ）

如图所示，是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内，让凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像，若想在半透明膜上成实验楼更大清晰的像，下列做法正确的是（   ）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中。当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上得到清晰的像。则凸透镜的焦距可能是（   ）

如图所示，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的甲、乙两处得到烛焰清晰的像，且甲处的像比乙处大，则（   ）

如图所示，小明妈妈用手机拍视频。下列关于手机镜头成像的说法正确的是（   ）

如图，将印有花的透明胶片，贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着焦距为10cm的凸透镜，调整位置，墙上出现一朵清晰放大的“花”。下列说法正确的是（   ）

如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（   ）

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组所描绘的图像如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（   ）

已知在某物体透过凸透镜在距离透镜25厘米的光屏上成放大的像，若将物体移动到距离凸透镜30厘米处，则此时成（   ）

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上能成等大清晰的像。关于本实验下列说法正确的是（   ）

小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是（   ）

如图所示是一种常见的投射灯，它的成像镜头可简化为一个凸透镜，能把投影片ab投射到地面，下图中能正确反映其成像原理的示意图是（   ）

光学知识在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中（   ）

①近视镜是凸透镜，利用了凸透镜对光有会聚作用

②照相时，被照者应位于镜头二倍焦距以外

③放大镜能放大地图，利用了光通过凸透镜能成正立、放大的实像的原理

④阳光下绿树的影子是光沿直线传播形成的

在天宫课堂中，王业平制作了一个水球，此时的水球可以看做一个凸透镜，接着她向水球中间注入一个气泡，通过水球可看到她两个像，一个是正立、缩小的像，另一个是倒立、缩小的像，如图左所示。图右是观察像的示意图，关于上述实验下面说法正确的是（   ）

把放大镜正对太阳光，可在距放大镜10cm处得到一个最小最亮的光斑；若用此放大镜来放大观察邮票上的细小部分，则邮票到透镜的距离应该（   ）

《综合防控儿童青少年近视实施方案》已经试行三年，我国儿童青少年总体近视率显著下降。小明利用如图所示的装置探究近视眼的成因和矫正，图中刚好能在光屏上看到烛焰清晰的像，实验过程中光屏与注水胶膜的位置不变，下列说法正确的是（   ）

如图所示，A、B、C、D是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，其中正确的是（   ）

某同学在家用一个玻璃球做成像实验，如图所示。墙上的像是（选填“实”或“虚”）像，墙面到玻璃球球心的距离 （选填“大于”、“小于”或“等于”）蜡烛到玻璃球球心的距离。

2021年12月9日，中国空间站太空授课以天地互动的形式圆满完成，航天员叶光富进行了太空水球光学实验。在太空失重环境下，水滴收缩成一个接近完美球体的水球，这个水球可以被看成一个凸透镜。将一个物体放在这个凸透镜二倍焦距以外的某一位置，可以看到一个倒立、（选填“放大”或“缩小”）的 （选填“实像”或“虚像”）。

如图所示的四个透镜，属于凸透镜的有，属于凹透镜的有（两空均填编号）。

新冠疫情防控已是常态，出入公共场所要用手机扫健康码、行程码。扫码时，手机摄像头的成像原理与 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同，其所成的是倒立、（填“放大”、“缩小”或“不变”）的实像；当手机远离健康码、行程码时，摄像头所成的像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图为一点光源S通过透镜AB的光路图，请你判断该点光源成的像（选填“能”或“不能”）用光屏接收到。

如图所示，小明透过水滴状的鱼肝油胶囊观察积木，发现上面的数字“9”变成了“6”，与该成像原理相同的光学仪器有；若想让“6”变大一些，可将积木与胶囊的距离。

如图是某同学制作的昆虫观察瓶。为了便于观察瓶底小昆虫放大的像，他在瓶口安装的应是（选填“凸”或“凹”）透镜，对光线有作用。若瓶口到瓶底的距离为10cm，他选择透镜的焦距应（选填“大于”、“等于”或“小于”）10cm。

某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验。他在发光体和凸透镜之间放置一个眼镜片，观察到了如下现象：“将眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清楚的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到了发光体清晰的像”。说明这个眼镜片对光有（选填“发散”或“会聚”）作用，它应该是透镜，戴上这个眼镜可以矫正（选填“近视”或“远视”）眼。

如图所示为某款智能无针疫苗注射机器人，通过一个简单的三维点云相机对人体进行拍摄，准确识别疫苗注射部位及注射角度，云相机的镜头相当于一个透镜，拍摄识别时，云相机和人体之间的距离应满足（选填“u>2f”“f<u<2f”或“u <f”），能成一个倒立、的实像；注射时，机器人靠近接种者，拍摄到接种者的像将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

国家卫生健康委发布数据显示，我国儿童青少年近视总体发生率为53.6%，高中生为81%，大学生总体发生率为90%。近视已经成为国民健康的重要问题。如图所示，图中（选填甲/乙）是近视眼的成因，应佩戴（选填丙/丁）透镜矫正。

如图所示，请完成光线通过透镜后的光路。

如图所示，请完成图中两条入射光线通过凸透镜后的光路图。

甲图是近视眼的成像示意图，其中晶状体相当于凸透镜，平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在乙图虚线框内画出适当的透镜，并将两条光线的光路补充完整。使光线会聚在视网膜上的a点。

小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。

学习了透镜的知识以后，小明借来了爷爷的眼镜片进行了探究：