浙江省湖州市名校2023-2024学年高二上学期信息技术第一次阶段性检测试题

以下关于数据的说法，正确的是（   ）

下列关于信息特征的说法，不正确的是（   ）

下列关于计算机信息编码的描述，正确的是（   ）

下列有关信息编码的说法， 正确的是（   ）

十进制正整数n转换为二进制数，该二进制数末位是“0”。下列说法正确的是（  ）

有甲乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，甲图为256色，乙图为24位色，则甲图和乙图的存储容量之比约为（  ）

下列关于声音的数字化说法， 不正确的是（   ）

下面关于算法的描述， 正确的是（   ）

某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程， 则输出n 的值为（   ）

Python中，下列用于交换x,y 两个变量的值的语句，不正确的是（   ）

若对变量r的值进行0和1之间的转换运算，下列选项中无法实现此功能的是（   ）

在Python程序中，下列函数值为整数13的是（   ）

有50位同学排成一列，从第1位同学开始按1至9循环报数, 如第15位同学应报的数是6。则能正确表示第n位同学所报数字的表达式是（   ）

有如下程序段:

s=input("请输入字符串:")

count=0

for i in s:

    if i>="0" and i<="9" :

        count+=1

print(s[count:count+3])

若输入的字符串为"AB12CCC222GGBD",则程序运行的结果为（   ）

某些数据中存在“拐点”，例如数据“1321364”中存在“1321”、“1364”两个先上升后下降的数字串，则该串数据的拐点是"3"和"6"，下面程序用于求数据中“拐点”的数量：

num = input("请输入数字串：")

c = 0

   ⑴  

for i in range(1,len(num)):

    if    ⑵    and f == False:

        f = True

    elif   ⑶    and f == True:

        c = c + 1

        f = False

print("该数字串中有", c, "个拐点")

方框(1)(2)(3)的代码由以下部分组成：

①f = True    ②f = False    ③num[i-1] > num[i]    ④num[i-1] < num[i]

下列选项中代码顺序正确的是（   ）

斐波那契数列，指的是这样一个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、……，即从第3项开始后一项是前两项之和。请完成下列程序，输出第n项斐波那契数列的值。

进制转换：输入一个十进制, 程序自动输出其相对应的十六进制值。实现上述功能的Python 代码如下，运行界面如图所示。请回答下列问题：

在“三位一体”招生考试中学考成绩占据一定的比例。表1为某高校学考等级成绩折算表(学考等级分为A、B、C、D、E )，少于5A计0分；表2为某学生的学考等级成绩单。

表1  某高校学考等级成绩折算表

学业水平考试等级	A	B	C	D
成绩折算(分)	10	8	6	4

表2  某学生学考等级成绩单

科目	语文	数学	英语	物理	化学	生物	政治	历史	地理	技术
等级	A	A	A	A	A	B	A	C	B	A

编写Python程序实现学考成绩总分折算。表2学生的折合分数如图所示。

若一个字符串从左往右读和从右往左读均相同，称为回文字符串，例如“volov”。以下函数实现判断字符串s是否为回文字符串，若是返回True，否则返回False。

方法1：设置左右两个索引，从两边往中间逐次判断。补充完整代码。

def fun_1(s):

L=0

R=

    while :

        if s[L]!=s[R]:

            return False        #函数返回False并退出

        L=L+1

       

    return True                 #函数返回True并退出

方法2：只设置左边一个索引，利用对应关系获取右边索引位置。按提示要求补充完整代码。

def fun_2(s):

    n=len(s)

    for i in range():    #请写出最小的遍历区间值，即不可写n

        if :

            return False

return True