四川省成都市双流区2023-2024学年七年级上学期生物期末试题

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于对生物及生物学的认识，错误的是（ ）

草原上的羊群在发现危险后，会迅速的奔逃，这种现象说明（ ）

生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是（ ）

科学探究是学习生物学的重要方式，进行科学探究时，我们要坚持的态度是（ ）

为了观察植物细胞的结构，某同学将菠菜叶直接放在载物台上进行观察，结果没能观察到。可能的原因是显微镜下观察的材料最好是（ ）

某同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜中视野很暗，影响对物像的观察，该同学应采取的措施是（　　）

如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（　　）

如图表示某植物细胞的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

有同学在学习了菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞后，设计了如图，以比较这两种细胞之间结构的异同。在结构①～⑥中，属于甲部分的是（　　）

①细胞壁

②细胞膜

③细胞质

④细胞核

⑤叶绿体

⑥液泡

 

科学家做了以下实验，沿虚线将变形虫切割为a、b两部分，能正常存活的部分和存活的原因是（ ）

丝瓜是夏季餐桌上的“常客”，幼嫩的丝瓜果实常常用于清炒或煲汤，而成熟干枯的丝瓜果实内部的网状纤维（维管束）——“经络”，可用于刷碗或沐浴。这里的“经络”主要是（　　）

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”诗中的“豆”和“根”分别属于（ ）

某同学将绿色植物的叶片置于黑暗条件下一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片的一部分遮挡住，置于光照处，一段时间后用碘蒸气处理叶片。下列说法错误的是（　　）

观察绿色植物的叶片，通常会发现，植物的叶片一般总是正面绿色深一些，背面绿色浅一些。导致叶片正面绿色深一些的是（　　）

在农业生产中，若播种的幼苗过密，通常会选择拔除一部分幼苗，称为间苗或疏苗。下列叙述正确的是（ ）

生活中很多现象都与植物的生命活动相关。下列所示的现象与植物的呼吸作用密切相关的是（ ）

科学家进行了如下实验：将生长状况基本一致的某植物幼苗，分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中。一段时间后，幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（ ）

今年3月21日是第11个“世界森林日”，主题是“森林与健康”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环，与之相关的主要生理活动是（　　）

在果树生长的特定时期，为提高水果的产量，果农常常会将果树的树干或枝条的树皮进行环剥处理。该方法能提高果树产量的原因可能是（ ）

紫米是水稻的一个品种，属于糯米类，仅湖南、四川、贵州、云南、陕西、湖北恩施等有少量栽培，是较珍贵的水稻品种。请推测紫米种子中的营养物质主要储存于（　　）

如图是菜豆种子的萌发过程。请你仔细观察，种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）

生物课上，同学们亲手解剖观察了大豆种子和玉米种子，二者结构的共同之处都有（ ）

荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的（ ）

①根冠细胞的增多②分生区细胞分裂③伸长区细胞伸长④成熟区细胞长大

生物体的结构与其功能是相适应的。一朵花的哪部分结构被昆虫吃掉后，最可能无法结出果实（ ）

龙泉山城市森林公园位于成都市龙泉山脉成都段，总面积约1275平方千米，截至2022年4月，森林覆盖率为59.5%。据测定，一亩树林每天能吸收67千克二氧化碳，释放49千克氧气，以上说明森林能（　　）

科学家常常使 科学家常常使用显微镜来研究细胞，在研究细胞之前，通常需要制作细胞的临时装片，请据图回答下列问题。 用显微镜来研究细胞，在研究细胞之前，通常需要制作细胞的临时装片

大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生命活动的单位。如图示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

人们一般把春节前出产的草莓称为冬草莓，双流冬草莓是中国国家地理标志产品，其浆果鲜红艳丽、芳香多汁、甜酸可口，含有人体必须的多种氨基酸、矿物质和维生素等。图甲是大棚种植的双流冬草莓；图乙是发生在草莓叶肉细胞中的部分生理活动示意图，其中A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关的物质。回答下列问题：

绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，包括一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。如图表示某双子叶植物从种子到种子的生活史示意图。回答下列问题：

土壤中存在的有害物质（如工业废水中的重金属元素），其含量超过一定标准，将会对植物的生长产生影响。某生物兴趣小组同学以绿豆为实验材料，通过盆栽模拟实验，研究土壤中的重金属污染物对植物生长的影响，实验过程如下所示：
步骤一：取两个大小相同的栽种盆分别标号为A、B，在A盆中放入普通土壤，B盆中放入等量的含重金属污染物的土壤。
步骤二：将两粒饱满的绿豆种子分别种在A、B两个花盆中，在相同且适宜的条件下培养一段时间。
步骤三：观察种子发芽情况，定期测量A、B两组植株的高度，实验结果如图中的图1所示。一段时间后观察比较A、B两组植株根系，如图中的图2所示。

回答下列问题：