凯里市某中学七年级（2）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”开展项目化学习，请你一同参与完成以下任务与问题。
阶段一 密切合作，深度探究
为深度学习生命的价值与意义，同学们分组合作，结合教材内容进行了深入的探究活动。
第一小组的同学们围绕“珍爱生命，自救自护”准备开展地震演练。
第二小组的同学们围绕“拒绝冷漠，做温暖中国人”创设了情景剧——放学途中，忽然下起了大雨，一位老大爷不慎摔倒了……
第三小组的同学们围绕“平凡生命中闪耀出伟大”展开大讨论。
小圆：中国科学院院士，两弹一星功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师，他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一，为中国航天事业作出了突出贡献。这样的人生最有意义!
小梦：我父亲是位农民，他在农忙时节种地，收割，为一家人的生活辛苦务农。闲暇时，到城里建筑队打工，赚钱养家。我感到父亲很伟大!
阶段二 展示交流，实现价值
最后，同学们将探究成果制作成美篇，配上音乐《孤勇者》后，上传至网络，反响热烈。同时，他们按计划召开成果展示和总结交流会。
