广西南宁市广西大学附属中学2023-2024学年九年级下学期3月阶段测试化学试题-组卷题库站

选择题（每小题只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卷上将选定的答案标号涂黑。每小题2分，共40分）

B、转移蒸发皿

C、闻气味

D、稀释浓硫酸

下列关于硬水和软水相关知识的描述完全正确的是（）

A、硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

B、鉴别硬水和软水，取样于试管中，滴入肥皂水，振荡，产生泡沫多、浮渣少的为硬水

D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液

初夏时节，荷花盛开，花香怡人，这主要是因为（）

材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是（）

为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是（）

A、通过实验①、②，能验证金属活动性：Fe＞Cu

B、通过实验①、②、③，能验证金属活动性：Fe＞Cu＞Ag

C、实验④中X为Cu，Y为FeSO₄溶液，能验证金属活动性：Fe＞Cu

D、实验④中X为Cu，Y为AgNO₃溶液，能验证金属活动性：Cu＞Ag

下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是（）

“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。下图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是（）

A、镓的相对原子质量为69.72g

B、镓是一种非金属元素

C、镓元素位于元素周期表的第四周期

D、氯化镓的化学式为 $\text{[math]}$

不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（）

二氧化氯（ $\text{[math]}$ ）是一种常用的消毒剂， $\text{[math]}$ 中Cl元素的化合价是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

D、在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾

下列物质间的转化关系，不能实现的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验酒精中是否含有氧元素	在空气中点燃，检验生成物
B	鉴别固体NaOH与 $\text{[math]}$	取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化
C	分离Cu粉和Fe粉的混合物	加入足量的稀硫酸，过滤洗涤、干燥
D	除去KCl溶液中的 $\text{[math]}$	滴加适量 $\text{[math]}$ 溶液，过滤

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A、 t₁℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等

B、使a、c的饱和溶液析出晶体都可以采用降温结晶的方法

C、在t₂℃时，将等质量a、b、c三种物质配成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的关系是：c>b>a

D、将t₂℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是：b>a=c

下列图像能正确反应其对应关系的是（）

A、表示向盛有 $\text{[math]}$ 的烧杯中加入 $\text{[math]}$ 溶液

B、表示向一定质量的 $\text{[math]}$ 溶液中逐滴加入稀 $\text{[math]}$ 至过量

C、表示等质量且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数都相同的稀硫酸反应

D、表示发生的反应为： $\text{[math]}$

填空题（本大题有5小题，每个方程式2分，其余每空1分，共26分）

化学用语是学习化学的重要工具，请按要求填空：

化学与生活息息相关，请用下列物质的序号填空：

A．干冰 B．氧气 C．氢氧化铝 D．硫酸铜 E．石墨

汽车尾气中含有污染环境的一氧化碳、二氧化氮等有毒物质，利用催化剂可以将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下：

海洋是一个聚宝盆，我们应予以合理开发及综合利用。

为验证“酸的化学性质”，小琼同学在实验室进行如图实验。请分析并回答相关问题：

简答题（本大题共两个小题，化学反应方程式每空2分，其余每空1分，共12分）

阅读下列短文，回答相关文献题。

过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性，常温下会分解。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。过氧化氢的产生量与温度、湿度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。