2016-2017学年甘肃省张掖四中七年级上学期期中数学试题

作者UID:7263239

日期: 2024-11-15

期中考试

选择题．

用一个平面截一个几何体，得到的截面是四边形，这个几何体可能是（　　）

D、以上都有可能

下列各组数中，互为相反数的是（）

A、 2与 $\text{[math]}$

B、（﹣1）²与1

C、 ﹣1与（﹣1）²

D、 2与|﹣2|

如图所示立体图形从上面看到的图形是（）

2016年3月份某省农产品实现出口额8 3620000美元．其中8 3620000用科学记数法表示为（）

A、 8.362×10⁷

B、 83.62×10⁶

C、 0.8362×10⁸

D、 8.362×10⁸

绝对值大于2且小于5的所有的整数的和是（）

下列说法中错误的是（）

A、 0既不是正数，也不是负数

B、若仓库运进货物5t记作+5t，那么运出货物5t记作﹣5t

C、 0是自然数，也是整数，也是有理数

D、一个有理数不是正数，那它一定是负数

若﹣3x^2my³与2x⁴yⁿ是同类项，那么m﹣n=（）

化简x﹣y﹣（x+y）的最后结果是（）

有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列各式：

①a+b＞0；②a﹣b＞0；③|b|＞a；④ab＜0．一定成立的是（）

已知代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+1的值是（　　）

D、不能确定

填空题

$\text{[math]}$ 的系数是．

某日傍晚，黄山的气温由上午的零下2℃下降了7℃，这天傍晚黄山的气温是℃．

将一张0.1毫米厚的白纸对折8次后，其厚度为毫米．

对有理数a、b定义运算“﹡”如下：a﹡b= $\text{[math]}$ ，则（﹣3）﹡4=．

观察下列数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ …则第n个数为．

若|a+5|+（b﹣4）²=0，则（a+b）²⁰¹⁶=．

若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数互为相反数，则x+y=．

如图是一个数值转换机，若输入的x为﹣5，则输出的结果是．

解答题

画出数轴，把数3，﹣3.5，0， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，+4在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来．

如图所示的是一个由小立方体搭成的几何体从上面看到的图，小正方形内的数字表示在该位置的小立方体的个数，请你画出它的从正面和左面看到的图．

如表给出了某班6名同学的身高情况：（单位：cm）

同学	A	B	C	D	E	F
身高	165		166			171
身高与班级平均身高的差值	﹣1	+2		﹣3	+3

一家水果店销售某种水果，第一天以每斤2元的价格卖出a斤，第二天以每斤1.5元的价格卖出b斤，第三天以每斤1.2元的价格卖出c斤．

先化简，再求值：3（x²y﹣2xy）﹣2（x²y﹣3xy）﹣5x²y，其中x=﹣1，y= $\text{[math]}$ ．

已知：有理数m所表示的点到原点距离4个单位，a，b互为相反数，且都不为零，c，d互为倒数．求：2（a+b）﹣（ $\text{[math]}$ ﹣3cd）﹣m的值．

小明同学平时爱好数学，他探索发现了：从2开始，连续的几个偶数相加，它们和的情况变化规律，如表所示：

加数的个数n	连续偶数的和S
1	2=1×2
2	2+4=6=2×3
3	2+4+6=12=3×4
4	2+4+6+8=20=4×5
5	2+4+6+8+10=30=5×6

请你根据表中提供的规律解答下列问题：

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