2016-2017学年北京市延庆县第三协作区九年级上学期期中化学试题

成语是中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（   ）

如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（   ）

在地壳中含量最多的元素是（   ）

下列物质中，属于纯净物的是（   ）

通过实验测定了空气组成的科学家是（   ）

日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（　　）

下列物质的用途中，利用其物理性质的是（   ）

一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（　　）

下列微粒中，能表示2个氢分子的是（  ）

下列属于氧化物的是（　　）

PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，下列做法不会增加空气中的PM2.5的是（   ）

五氧化二碘（化学式为I₂O₅）中碘元素（I）的化合价为（   ）

对下列事实解释不正确的是（   ）

选项	事实	解释
A	一滴水中大约有1.67×1021个水分子	分子很小
B	敞口容器中的酒精逐渐减少	分子是不断运动的
C	体温计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的体积热胀冷缩
D	炎热的夏天自行车车胎容易爆裂	夏天温度高，分子间间隔变大

某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（   ）

下列实验操作中，正确的是（   ）

决定元素种类的是（  ）

水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（   ）

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（   ）

我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO₂）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C₁₀H₉N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．下列说法正确的是（   ）

已知：2KClO₃ 2KCl+3O₂↑，如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（   ）

让我们沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．

氧气有很多用途．

水是宝贵的自然资源．请根据下列图示回答问题．

图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．

阅读下面科普短文．

     豆腐乳富含蛋白质、碳水化合物、不饱和脂肪酸、矿物质（钙、磷、铁）、人体不能合成的8种必需氨基酸、胡萝卜素及多种维生素等，具有健脾、润燥、除湿等功效，因其营养价值极高而素有“东方奶酪”之称．

制作腐乳的工艺流程是：豆腐切块→长出毛霉→加盐腌制，析出水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质→加卤汤装瓶，形成独特风味→密封腌制发酵．腐乳发酵分为前酵与后酵．前酵是培菌累积酶系的过程，一般为36～48h．后酵是酶系作用于腐乳坯体的过程，耗时较长，一般为3至6个月．

因菌种、配料、腌制时间和后熟时间等的不同，腐乳按色泽风味分为红腐乳、白腐乳、青腐乳（“臭豆腐”）、酱腐乳等．红腐乳的红色主要是红曲菌产生的红色色素；白腐乳的乳黄色是黄酮类物质，在酶作用下缓慢氧化产生；青腐乳的淡青色是氨基酸分解生成的硫与金属离子结合产生的．

腐乳发酵过程中食盐含量对化学组分的影响如图所示．

腐乳中食盐和嘌呤含量普遍较高，高血压、心血管病、痛风、肾病患者及消化道溃疡患者，宜少吃或不吃，以免加重病情．臭腐乳发酵后，容易被微生物污染，另外臭腐乳豆腐坯中的蛋白质会氧化产生含硫的化合物，如果吃太多的臭腐乳，影响身体健康．

随着人民生活水平的提高和国民经济的发展，人们对腐乳的质量要求越来越高．

依据文章内容，回答下列问题．

2011年9月29日，“长征二号F”T1运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空，为在太空建立中国空间站打下基础．载人航天飞行器的模拟座中，空气更新过程如图所示．

①装置Ⅰ的作用是．

②在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是（填序号）．

③写出装置III中反应的化学方程式．

烟道气体脱硫可以有效地治理燃煤带来的环境污染．脱硫方法有多种，世界普遍使用的是钙法，所占比例在90%以上．某钙法脱硫工艺的主要反应是：

二氧化硫（SO₂）+碳酸钙+氧气→硫酸钙（CaSO₄）+二氧化碳

其中碳酸钙在自然界中主要存在于大理石、石灰岩和贝壳等物质中

请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．

若列车上的物质为氧气．

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

去除粗盐中的泥沙．

某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250mL．

某化学小组同学研究铁丝在氧气中燃烧的反应，进行了如下实验．