人教版物理八年级上学期6.1 质量 同步练习

下列关于质量的说法中正确的是(    )

在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(    )

今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（ ）

下列物体中，质量为200000mg的物体可能是(    )

一架天平的称量范围为0～500g，用它可以称下列哪个物体的质量(    )

用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将(        )

下列说法中正确的是(    )

张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该(    )

称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序(    )

在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是(    )

使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是(    )

要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是(    )

用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是(    )

甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是(    )

一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为(    )

根据你对日常牛活的了解填写合适的单位。

用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为克。如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为。

夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向倾斜了，原因是．

观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因。

A、；

B、；

C、；

D、；

使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该 ，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是g。

以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为 。

A ．把天平放在水平台上

B ．调节横梁的螺母，使横梁平衡

C ．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

D ．将空杯放在左盘里

E ．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

F ．把游码放在标尺的零刻线处

G ．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H ．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；

d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；

e．整理器材。

以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。

①有遗漏是步骤，补充：；

②有错误的步骤，改正：。

小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置。

水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。