2016-2017学年江苏省徐州市铜山区七年级上学期期中生物试题

下列属于生物的是（    ）

下列描述不属于生命现象的是（    ）

下列实验用具中属于加热器具的是（    ）

下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是（    ）

科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）

①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．

我们对校园的生物种类进行调查时，首先要确定（    ）

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（  ）

宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（    ）

下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（    ）

下列实例中，主要是阳光对植物影响的是（    ）

热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰富多样，形成这种分布的主要因素是（    ）

“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（　　）

光合作用的实质是（    ）

1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（　　）

①光合作用需要水         ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素     ④光合作用能产生淀粉．

气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，他的作用不包括（    ）

水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（    ）

植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（    ）

X，Y，Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列图中能正确表示三者之间吸水、失水关系的是（    ）

农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”．从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（    ）

某生物兴趣小组的同学做了“探究水温的变化对金鱼呼吸影响”的实验，实验记录结果如下表：本实验的对照组是，此实验说明生物与环境之间的关系是（    ）

鱼缸	金鱼所处环境水温（℃）	每分钟呼吸次数（平均值）
甲	25	62
乙	35	81
丙	15	56

光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

三种不同地点的空气温度平均值

时间	裸地	草坪	灌木丛
早晨（6：00）	45.6	60.7	78.9
中午（12：00）	29.5	49.6	61.3
晚上（18：00）	35.2	55.9	73.5

小明是学生生物兴趣小组的同学，他在课外用显微镜下观察玻片时，看到的视野如下：

如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请据图回答下列问题．

为了进一步理解绿叶在光下制造淀粉的实验，生物兴趣小组的同学课外又认真做了一遍该实验，实验过程如图：

如图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：

把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果．分析回答：

容器	植物	器官	光的颜色	温度℃	氧气产生量（mL）
1	天竺葵	叶	红	22	120
2			绿		15
3		根	红		0

光是植物进行光合作用的能量来源，光照强度影响着植物的光合作用强度．如图是棉花叶片光合作用中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭．根据该图，试回答下列问题：