2017年上海市普陀区中考物理一模试卷

下列各实例中，属于利用连通器的是（   ）

装甲车安装履带是为了（   ）

家庭电路中，每多关闭一个家用电器，下列物理量变大的是（   ）

兵兵球不慎被压瘪（未破裂），下列关于球内气体的物理量变小的是（   ）

公交车后门两个扶杆上装有按钮，当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车．下列电路图能实现上述目标的是（   ）

在如图所示的图中，已知2R₁=3R₂ ， 当闭合电键S后，电压表V₁和V₂示数之比是（   ）

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（   ）

甲乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面压强相等，已知ρ_甲＞ρ_乙 ， 若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m_甲'和m_乙'，则下列说法中正确的是（   ）

一节干电池电压为伏；标有“220V 40W”和110V 40W”的灯分别在额定电压下工作，他们的亮暗程度选填（“相同”或“不同”）；给蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）

著名的实验向人们展示大气压强是很大的；意大利科学家首次测定了大气压强的数值为1.03×10⁵帕，实验中用到密度为13.6×10³千克/米³的水银，其物理意义是．

城市的一些低洼路段在洪水来临之际经常会进成车辆被淹和人员伤亡事故．当车辆被淹没后无法浮起的主要原因是：车辆受到的重力浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；其中车辆被淹得越深，车门车门越难从里面推开的原因是；若车的门把手在水下4米处，受到水的压强为帕．

10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库，电流做功为36焦，则导体两端的电压为伏，通过导体电流为安．当该导体两端电压为3伏时，电阻为欧．

电阻是导体对电流的作用，在图1中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻（选填“大”、“小”）；如图2是电位器结构，a、b、c 是它的三个接线柱，若将b，c接入电路，逆时针转动旋钮时，按入电路的电阻值（选填“变大”、“不变”或“变小”）

烧杯中装有一定量的水，水位如图A所示，用细绳将物体拴住浸没在水中，水位如图B所示，此时细绳所受拉力为12N，将物体缓慢向上提，当水位如图C所示时（其中C处是AB的中点），细绳所受拉力为17N，此时物体所受浮力为牛，物体所受重力为牛，比较图A和B，烧杯底部所受到水的压力差为．

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，两电表只有一个有示数，若电路故障只发生在电阻R₁、R₂上．

①电路中的故障可能是．

②在原故障电路中，将电压表改接在R₂两端，请判断能否进一步确定故障所在，并说明理由．

为探究“压力产生的形变效果与那些因素有关”，小何决定用海绵和两瓶完全相同的矿泉水进行实验．

①实验中小何可以通过观察比较压力产生的形变效果．

②小何按如图所示将两瓶完全相同的矿水分别放在海绵上，可得的初步结论是：．

③若要探究“压力产生的形变效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：（请简要叙述）．

在图中，静止在水中的物体受到的浮力为4牛，请根据给出的标度用力的图示法画出物体受到的浮力F_浮 ．

在如图所示电路的O里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路．

在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合电键S，当滑变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变小．

体积为2×10^﹣4米³的金属球，一半浸在水中时，求：

①金属球排开水的体积V_排

②金属球受到的浮力F_浮 ．

在图（a）所示的电路中，电源电压为4伏且不变．

如图所示，底面积为S₁的均匀圆柱体A和底面积为S₂的圆柱形容器B置于水平地面上．已知知A的密度为2×10³千克/米³ ， B中盛有重为200牛的液体，

①若A的体积为4×10^﹣3米³ ， 求A的质量m_A

②若B的底面积为5×10^﹣2米² ， 求液体对B容器底部的压强p_B

③现将质量为m，密度为ρ的甲物体分別放在A上面和浸没在B容器的液体中（液体未溢出），当圆柱体体A对桌面压强的变化量与液体对B容器底压强的变化量相等时，求B容器中液体的密度ρ_液 ．

在“测定铁块的密度”实验中，用天平测量铁块质量时，砝码放在天平的盘，天平平衡后，砝码与游码位置如图1所示，被测物体的质量为克．如图2（a）和（b）所示的装置可用来研究液体内部压强与的关系，其中图中金属盒上橡皮膜所受液体压强较大．

小沈和小李一起做“探究并联电路中电流特点”的实验．

①实验电路如图所示，此时电流表测量的是电流，为得出件联电路电流特点，他们还需要测电流．

②小沈指出：若要得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：．

③小李认为：若再添加一个电键和一根导线，就不可以不更换电流表的位置而直接测得干路和各条友路路的电流，从而得出并联电路电流特点，在画出该电路图．

学习了“伏安法”测电阻，小张决定自主实验．首先依照图（a）所示电路正确连接器材，闭合电键后，他观察到电压表、电流表示数分別为6伏和0.58安；为了减小误差进行多次测量，他又从“10Ω1A”、“20Ω1A”两个变阻器中选择一个接入电路，当滑片置于一端时，电流表示数如图（b）所示，在滑片向另一端移动过程中，他发现两电表示数始终不变，思考后他重新连接并进行实验，将正确测得的两组实录在草稿纸上，如图（c）所示．

①实验过程中出现两电表示数始终不变的原因可能是：

②小张选用的滑动变阻器规格是．

③请根据图及相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量 实验序号	电压Ux（伏）	电流Ix（安）	电阻Rx（欧）	电阻Rx平均值（欧）
1	6	0.58
2
3

生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小组同学围绕此说法展开讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图（a）（b）（c）（d）

①由图可以证明这一说法是不合理的．

②通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图可以说明物体质量与种类有关．

③在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中

表一  软陶				表二  铝块
实验序号	质量m（克）	体积V（厘米3）		实验序号	质量m（克）	体积V（厘米3）
1	7.5	5		4	13.5	5
2	15	10		5	27.0	10
3	22.5	15		6	40.5	15

进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件，可得出初步结论是：

分析实验序号1、2与3的数据及相关条件，当质量（m₁、m₂、m₃）与体积（V₁、V₂、V₃）满足关系，则可以验证假设．
④通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质，越大，物质质量越大．