沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（   ）

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉

丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行．

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（   ）

电影院放映厅的墙壁上被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（　　）

一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去．此过程中，水中的鱼可听到马达声，岸边飞行的鸟、散步的人也可听到．若距快艇的距离三者都相等，最先察觉快艇起动的是（   ）

钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（　　）

对于人失去听觉，下列说法不正确的是（　　）

敲锣时要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（   ）

将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的．通常我们听到的声音是靠 传到人耳的．在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播．

古代士兵为了能及早听到偷袭敌人的马蹄声，常常睡在地上，其原因是能够传声。通常认为声音在空气中的传播速度是。

自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的．

上课的铃声响了，铃声是由于铃的产生的，铃声是靠传入耳中的.

小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题： 

声音遇到障碍物能向相反方向传播．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）

超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面。该处海水的深度是多少？

如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：