2018-2019学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布同步练习-组卷题库站

组别	甲	乙	丙
实验处理	将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里	将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里	将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里
实验结果	不发霉	发霉	不发霉

A、甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响

B、甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度

C、该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存

D、霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核

在桔皮上长的绒毛状物体是什么，飘起来的物分别是什么？（　　）

下列关于人类对细菌和真菌的利用，不正确的是（　　）

用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的

下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（　　）

A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱

B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱

C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱

D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（）

培养基	处理方法	温度	观察现象
1	接种细菌	40℃	全表面呈浑浊
2	接种细菌	0℃	全表面清晰
3	接种细菌	100℃	全表面清晰
4	接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上	40℃	全表面呈浑浊
5	接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上	40℃	纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊

A、 1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落

B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰

C、依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗

D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响

为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）

①菌落较大 ②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状 ③有的霉菌菌落呈现一定的颜色 ④菌落较小 ⑤表面光滑粘稠．

在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是（　　）

A、设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养

B、在教室打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好，这是接种

C、采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理

D、用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基

比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（　　）

A、三者体积大小是：酵母菌＞大肠杆菌＞病毒

B、三者中只有病毒没有细胞壁

C、三者中病毒只能寄生在活细胞中

D、三者中细菌和酵母菌都有细胞核

在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（）

使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是（）

某同学在生物老师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的江玲玲同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（）

A、分别采集两种环境中的标本

B、设置对照，并在两种环境中培养

C、采集同一环境中的标本，在不同环境中培养

D、设置对照，且实验和对照组要在同一环境中培养

下列有关霉菌的描述，正确的是（　　）

A、每个菌落由大量不同种细菌组成

B、霉菌的菌落有红、褐、黑、黄等不同的颜色

C、细菌的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状

D、一个菌落里只有一个细菌组成

下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（）

细菌和许多真菌“无影无踪”，人们对它“爱恨交加”，下列相关叙述，正确的是（）

“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（）

细菌和真菌最容易在下列哪种环境中生长繁殖（）

C、列文虎克通过实验证明了细菌不是自然发生的

D、细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

综合题

为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：

方案	实验前的准备	甲组	乙组
方案一	甲乙两组均未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）
方案二	甲组进行灭菌处理乙组未做灭菌处理	放在无菌条件下	放在自然条件下（暴露在空气中）
方案三	甲乙两组都进行灭菌处理	放在无菌条件下	接种细菌后放在无菌条件下

小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：

在生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．

2018-2019学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布 同步练习

2018-2019学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布同步练习