2018-2019学年数学浙教版七年级上册5.2 等式的基本性质 同步练习

根据等式性质，由x=y可得（   ）

从x-4=y-4得到x=y，是因为等式两边都（   ）

由方程-3x=2x+1变形可得（   ）

下列说法正确的是（   ）

下列变形不正确的是（   ）

已知x=3-k，y=k+2，则y与x的关系是（    ）

在等式5x=2x-9的两边同时，得3x=-9，这是根据．

若3a-2=13，则3a+2=．

由2x-16=3x+5得2x-3x=5+16，在此变形中，是在原方程的两边同时加上了．

将方程4x+3y=6变形成用y的代数式表示x，则x=．

说出下列各等式变形的依据：

利用等式的性质解下列方程．

阅读下列解题过程，指出它错在了哪一步？为什么？

2（x-1）-1=3（x-1）-1．

两边同时加上1，得2（x-1）=3（x-1），第一步

两边同时除以（x-1），得2=3．第二步．