① 我的衣服自己洗
② 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活和文化用品
③ 我能够自己做饭，料理自己的生活
④ 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。
①大多数学生缺乏自立能力
②自己的事应该自己做
③要从小培养自立意识，增强自立能力
④自立是长大以后的事，现在可以由父母代劳
①自己的衣服自己洗②遇到困难时马上向妈妈求教③妈妈给她叠被子、收拾书包等④作为班干部能管理好自己的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活
①人生需自立，只有自立才能生存和发展
②我们要努力培养自己的自立能力
③只有回归大自然，才能培养自立能力
④我们要自觉地储备自立的知识，而无需家长和老师的帮助和指导
①只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神
②只有自立，才能积极进取，不断完善自我
③只有自立，才能不断提高自己的本领，积极服务社会
④只有自立，才能战胜困难和挫折，成为生活的强者
①从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起
②大胆走上社会，投身社会实践，如参加青年志愿者活动等
③通过打工挣学费，既锻炼了自己，又减轻了父母的经济负担
④在遇到事情时尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己
①要自立就应学会科学地支配时间
②要自立就应养成独立思考的习惯
③要自立就应克服依赖性，增强自觉性
④作为家长，不应一味包办代替，要培养孩子成为一个独立的人
①培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质②能培养我们注重家庭亲情、尊重他人的品质③增强我们的自信心，培养责任心，提高我们的自立能力④提高我们将来适应社会的能力
①自己的事情自己做②锻炼自立能力，培养自立精神
③拒绝依赖，做一个自食其力的人④从小树立自立意识，培养自立能力
《大众日报》报道：“啃老族”宁啃老不就业，“工作没前途”成理由。“端盘子倒水干一个月累不说，也就挣一两千，这样就是干下去也养活不了自己，还不如先在家玩一阵子呢。”刚满20岁就辍学在家已两年的小林电话中如此告诉记者。在岛城，“小林们”是一个庞大的群体。其主要特征是，学习不好或者不想上学的，一般最高学历为高职，面对职业选择，需要技术或经验的干不了，但又不甘心像以前那样在体力劳动行业实现就业，于是呆在家里成了“啃老族”。
阅读上述材料，回答下列问题：
材料一：晓跃家在菏泽农村，父母身体不好，还要照顾患病的爷爷奶奶，困顿的家境让晓跃更加理解父母的不易，因此到青岛上大学后，晓跃就一边上课，一边打工干零活赚钱帖补家用。他做过家教，在医院里干过陪护员，还在一所小学里干过清洁工，负责学校4个厕所的清洗和校园的清扫。同学们都很佩服和敬重他。
材料二：家住南京的周伟(化名)，今年33岁，至今还与父母合住。他的生活十分单调，每天睡到中午起床，等父母做好饭吃饱后，就去小区门口或者附近花园和退休老人一起打牌、下棋，吃过晚饭就在家上网聊天或玩游戏，直到半夜才睡觉。周伟的父亲为此伤透了脑筋。现在，周伟每天以养老的心态在家里白吃白喝，身上没有钱了就伸手向父母要。用句戏言，就是在混吃等死。
根据所学知识回答问题
德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务，条文的内容：
6岁之前可以玩耍，不必做家务。
6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。
10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋。
14-16岁：要洗汽车、整理花园。
16-18岁：如果父母上班，要每周给家里大扫除1次。
对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法律申诉，以求法院督促孩子履行义务。
根据所学知识回答问题：
