人教版物理八年级下册第十二章第2节滑轮同步检测卷

在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（  ）

学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（  ）

如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F₁、F₂、F₃ ， 则（  ）

如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，分析正确的是（   ）

如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧测力计的示数为（  ）

以下现象解释正确的是(  )

如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力F_f的大小分别是（   ）

用下图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F₁、F₂、F₃ ， 不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，那么下列关系式中正确的是（  ）

小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（   ）

小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F₁、F₂、F₃的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（   ）

如图所示的三种场景中，拉力F₁、F₂、F₃大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等．若拉力所做的功分别记为W₁、W₂、W₃ ， 下列关于它们大小关系的判断中正确的是（   ）

图中利用了动滑轮的是（　　）

如图所示，用F=50牛的水平拉力拉着重500牛的物体，在水平地面上匀速行驶5米，拉力所做的功为（   ）

使用动滑轮可以，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的。

如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子自由端移动的距离为m，人对绳子的拉力为N，拉力所做的功为

J，（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）

如图所示，在两堵墙壁之间同一水平面上的A、B两点用弹簧测力计和滑轮组相连接，不计摩擦和绳、滑轮、弹簧测力计的重，若拉力F＝5N，则弹簧测力计P的示数是N，弹簧测力计Q的示数是N．

如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为N，拉力F的大小为N．

如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画表明了．

用下图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．

如图所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳方式．

学校的建筑工地有一块6000N的重物．现用如图所示的滑轮组匀速提升，在重物上升0.8m的过程中，该滑轮组的机械效率为80%．（不计滑轮组摩擦及绳重）则：

一辆重2×10⁴N的卡车，开进了一段泥泞的道路，不能继续行驶．司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮，采用如图所示装置，拖拉机在绳端用3750N的水平拉力，将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段，用时10s．

如图所示是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%。若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg。

求在此过程中：