北师大版数学四年级上册 第五单元第二课时确定位置 同步测试

如下图。香蕉的位置为（4，3），则苹果的位置可以表示为，西瓜的位置记为。

如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为，C点用数对表示为，三角形ABC是三角形。

聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是。

小芳和小明是同班同学。小芳的位置是(2，6)，小明的位置是(3，4)，则小芳在第列第行，小明在第列第行。

小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（     )表示．

如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（   ）。

如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是（   ）三角形。

亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，丫丫的位置用数对表示是（ ）。

如图是游乐园的一角。

先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。

用数对表示A、B、C、D的位置．

A (，)    B (，)    C (，)    D (，)

有一个A点，和下面的三个点组成一个平行四边形，你能画出A点的位置并用数对表示吗？

下图是动物园示意图．