四川省简阳市简城学区2018-2019学年九年级上学期化学10月月考试题

“人间仙境，醉美成都”。下列与成都特色有关的变化的中，属于化学变化的是（   ）

下列物质不属于大气污染物的是（     ）

下列实验操作错误的是（   ）

下列属于化学研究范畴的是（      ）

下列有关实验现象的描述正确的是（     ）

下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中错误的是（     ）

生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应不属于缓慢氧化的是（      ）

某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（      ）

有三瓶无色无味的气体，其中有氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（     ）

下列对有关实验异常现象分析不合理的是（      ）

下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（   ）

小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析错误的是（     ）

“钻石恒久远，一颗永流传” 用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（     ）

序号	物质	性质	用途
A	酒精	可燃性	做燃料
B	氮气	化学性质稳定	充入食品袋中以防腐
C	氧气	助燃性	炼钢
D	稀有气体	化学性质稳定	作电光源

对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（      ）

有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤食盐水；⑥一氧化碳；⑦澄清的石灰水；⑧二氧化氮。请用数字编号填空：

选择下列仪器，填写仪器的名称。

①收集气体；②量取液体； 

③间接加热时应垫；④做硫粉燃烧实验用；

⑤能直接加热的是；⑥能间接加热的仪器。

按要求填空：按要求填写下列空白

人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：

空气的成分	氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等
原始大气的主要成分	甲烷（CH4）、氨气(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

有A、B、C、D四种物质，A是无色气体，能使带火星的木条复燃；B为红色固体，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在A中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体D，据此完成下列空白：

写出下列物质的名称：A、B、C、D

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与其中，回答下列问题。

某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究：

（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？

（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。

（猜想与假设）

甲同学：可以用铁丝代替

乙同学：可以用木炭代替

丙同学：可以用镁条代替

（探究与反思）