沪科版物理九年级上学期 17.3 科学探究：电动机为什么会转 同步练习

如图所示的实验装置，是用来研究（　　）

如图能说明电动机工作原理的是（　　）

要改变直流电动机的转动方向，可以（　　）

如图所示，用来研究磁场对通电导线的作用的实验装置是（　　）

发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的原理是（　　）

电动机的工作原理是（  ）

如图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是（   ）

有一部电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动．小佳同学用手去旋转线圈，刚一旋转，电动机就立即持续转动起来．则原来电动机不转动的原因可能是（　　）

一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是（　　）

线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（　　）

如图所示，闭合开关，观察到铝杆AB运动起来，说明磁场对电流有作用，利用该原理可制成（发电机、电动机），将磁体两极对调，观察AB的运动方向，这是为了探究力的方向与关系．

电动机的原理是在磁场中受到力的作用，受力方向与和有关系。

下列电器中，装有电动机的有，其中应用直流电动机的有．（填序号）

A．收音机  B．复读机  C．电视机  D．电冰箱  E．洗衣机  F．吸尘器  G．电热器  H．电动剃须刀  L．电铃．

如图（a）所示，一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置条形磁铁的正上方，若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下，则导线中电流的方向是垂直纸面（选填：“向外”或“向内”）；现将该导线稍微向右平移一段距离，如图（b）所示，则这根导线受到磁铁对它的作用力的方向为（选填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。

线圈abcd转动过程中经过图甲位置时，导线ab所受磁场力F的方向如图甲所示．当线圈经过图乙的位置时，流过导线ab的电流方向与图甲的 （选填“相同”或“相反”），请用箭头标出图乙中导线ab所受磁场力的方向．

如图所示，直导线自由悬挂，不计阻力的情况下，给直导线通电，蹄形磁体对通电直导线有的作用，根据这个原理可以制作机，此过程中直导线中（“有”或“没有”）产生感应电流．

九年级（2）班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b），只有两个电源．请你完成电路图的连接（操作过程中不得改变电路中的接线），并请回答：

如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号

研究电动机的工作过程。

如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：

 

星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，请用学到的知识解释下面的问题：