人教版语文七年级下册第三单元第15课孙权劝学《资治通鉴》同步练习

划横线的字注音正确的一项（    ）。

下列句子中不含通假字的一项是(    )。

朗读停顿不正确的一项是(    )。

下列解释不正确的一项是(    )。

对“蒙辞以军中多务”一句的译写，最恰当的一项是(    )。

下列句中加线词的解释不正确的一项是(    )。

对下列句子中线点词的解释，不正确的一项是（    ）。

下列句子中加线词的意义和用法，相同的一项是（    ）。

下面对本文内容的分析，不正确的一项是(    )。

下列句子中，没有人称代词的一组是(    )。

下列对文章内容的分析，不正确的一项是(    )。

《孙权劝学》选自《》 ， 该书是司马光主持编纂的一部通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光，字 ，（朝代）政治家、家。孙权，字，三国时国的创建者。“孤岂欲卿治经为博士”一句的“经”指《易》、、、《礼》、等书。

给下列加线字注音。

卿          涉猎           即更刮目相待 

孰若孤       遂拜蒙母      邪

出自本文的两个成语是 、 。

现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？

用现代汉语写出下面句子的意思。​

本文写了一个怎样的故事？通过这个故事，作者要告诉我们什么？

想一想，吕蒙的变化对你有什么启示？

解释下面词语的古义与今义。

①博士：古：    今：

②往事：古：    今：

指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。​

用原文句子回答下列问题。​

本文主要通过描写来刻画人物。孙权的性格特征主要是，吕蒙的性格特征主要是 。

鲁肃与吕蒙结友说明了什么？

写出三句与读书学习有关的诗句、格言。