单选题
当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是（ ）
①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容
②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错
③以诚相待，可随时坦诚交流
④求同存异，找出双方不同点，保留意见
- A、 ②③
- B、 ①③
- C、 ③④
- D、 ①②
初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。”这表明（ ）
- A、 师生关系影响学生的学习质量和身心发展。
- B、 在与老师交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质。
- C、 知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。
- D、 师生关系是学校生活的重要内容。
下列同学的言行能体现“正确对待老师的表扬和批评”的是（ ）
- A、 小诚：我不接受老师的任何批评。因为这会伤害我的自尊心
- B、 小毅：今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护
- C、 小博：昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来
- D、 小勇：今天班会课上，老师只表扬了我一个人，哈哈哈，还是我最有才
下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有（ ）
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解、信任老师
④设身处地为老师着想
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①②④
- D、 ①③④
下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
- A、 不要太在意老师的表扬和批评
- B、 要正确对待老师的表扬和批评
- C、 老师的表扬都能提高学生成绩
- D、 老师的批评会使学生成绩下降
中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该（ ）
- A、 找机会报复同学和老师
- B、 感谢同学和老师的真诚帮助
- C、 刻苦学习，把怨恨藏在心里
- D、 拒不承认，维护自己的人格尊严
对待老师的批评表扬和批评，我们应该（ ）
- A、 只听老师的表扬，不听老师的批评
- B、 因为表扬而高兴，因为批评而认为老师不公平
- C、 因表扬而高兴，因批评而自省
- D、 只要不批评自己的老师就是好老师
“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中（ ）
①要尊重、欣赏不同学科老师间的差异
②老师所有的批评都对，都要接受
③关注老师批评用意，理解老师的良苦用心
④老师的批评也是爱护，能促进我们成长
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ③④
- D、 ②③
不知从何时开始，老师批评学生成了个“事儿”。不信，你看最近的新闻：河南省信阳市某高中老师，因批评学生上课带手机，被学生家长殴打致右耳膜穿孔；湖北省赤壁市某初中老师，批评了一名逃课去网吧的学生，结果学生离家出走，老师苦寻6天才将其找回……对于老师的批评，我们应该（ ）
- A、 有则改之，无则加勉
- B、 当面顶撞，据理力争
- C、 不理不睬，冷淡相对
- D、 认真聆听，全部接受
2016年9月7日，齐齐哈尔市一名六年级小学生王鹏（化名），因他在班级因违反纪律被老师批评了，身为班长的他被批评后难以承受，于是放学后爬上楼顶欲寻短见。在民警们的耐心劝说下，王鹏破涕为笑，危机解除。对于老师的批评，王鹏（ ）
- A、 要坚决反对，因为这样的评价不利于自己发展
- B、 要做到轻的接受，重的不接受
- C、 要有足够的勇气面对这些批评，就能更好地看清自己，也才有可能提升自己。
- D、 绝不接受，不让不合理的评价伤害自己
初中生张华学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借胶带，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替张华叫冤，张华却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”张华的这种想法表明他能（ ）
- A、 大胆地向老师质疑
- B、 主动寻求老师的帮助
- C、 和老师分享快乐
- D、 正确的对待老师的批评
老师对具有不良行为的学生进行批评教育。对此，你认为正确的是（ ）
①要理解老师的良苦用心，正确看待老师的批评
②在师生交往，彼此尊重，改正缺点，积极向上
③因为同学们是未成年人，即使有错也不能批评
④虽然不能体罚，但老师也有权利合理教育学生
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能（ ）
- A、 大胆地向老师质疑
- B、 正确对待老师的批评
- C、 和老师分享快乐
- D、 主动寻求老师的帮助
老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是（ ）
- A、 表扬是爱护，批评是蔑视
- B、 表扬是鼓励，批评是放弃
- C、 表扬是肯定，批评是鞭策
- D、 表扬是溺爱，批评是督促
自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，李林可以（ ）
- A、 实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通
- B、 只管点头称是
- C、 老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦
- D、 当面顶撞老师
初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能（ ）
- A、 大胆地向老师质疑
- B、 主动寻求老师的帮助
- C、 和老师分享快乐
- D、 正确对待老师的批评
肖华因为上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法错误的是（ ）
- A、 老师太严厉，小题大做
- B、 老师的批评没有错，这是对学生负责的白哦线
- C、 老师的批评是对我的关心
- D、 我们要正确对待老师的批评
上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ）
①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误，请老师原谅
③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚
- A、 ①③
- B、 ②③
- C、 ②④
- D、 ③④
作为学生总是希望得到老师的夸奖而不愿受到老师的批评，但是每一个人在学校生活中都难免会受到老师的批评。面对老师的批评，我们要（ ）
①坚持“有则改之，无则加勉”的原则 ②批评正确的要接受，并认真改正，批评错的，就与老师“顶牛”
③虚心接受，坚决不改 ④批评错了，找机会向老师说明情况
- A、 ①②③④
- B、 ①②④
- C、 ②③
- D、 ①④
老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。当老师对我们有误解或错误批评时，我们应该（ ）
①换位思考，与人为善
②采取理智的态度，心平气和地和老师说明原因
③选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通
④不予理会或向父母报告
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ②③④
- D、 ①③④
数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是（ ）
- A、 记在心中，以后上课故意与老师作对
- B、 有意疏远老师，避免发生冲突
- C、 选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
- D、 让冰冰去向老师说明情况
被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该（ ）
- A、 把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心
- B、 与老师当面争执、顶撞
- C、 不管什么场合及时向老师说明情况
- D、 认为没什么大不了，继续我行我素
古人云：“人非圣贤，孰能无过？”当老师对我们有误解或错误批评时，下列处理方式比较合理的是（ ）
①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 ②因为学生是未成年人，即使有错也不能处分
③要用恰当的方式处理与老师的矛盾 ④主动沟通，多找机会和老师谈心，欣赏老师的优点
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②③④
面对老师的表扬，我们的正确认识是（ ）
①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待
②老师表扬学生是为了鼓励学生听话
③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展
④有没有老师的表扬都无所谓
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②③
- D、 ③④
他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在思想品德课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有（ ）
①正确对待老师的批评 ②珍爱生命和自我负责
③增强承受挫折的能力 ④积极塑造健康的人格
- A、 ①②④
- B、 ①③④
- C、 ①②③④
- D、 ②③④
下列能体现正确对待老师表扬与批评的是（ ）
- A、 “我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”
- B、 “老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”
- C、 “老师竟然不选我的日记做范文，我再也不认真写日记了”
- D、 “老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话给我们的启示是（ ）
- A、 公司老板都比老师严厉
- B、 千万不要在老板手下当员工
- C、 老师对学生的要求越严越好
- D、 要正确对待老师的严格要求
今天上道德与法治课，老师让同学们拿出作业本，郭军在拿作业本的时候，不小心将一本《青年文摘》掉在了地上，恰巧被老师看见，老师严厉地批评了他一顿。郭军应该（ ）
①做到有则改之无则加勉
②顶撞老师
③谅解老师的行为
④主动沟通，化解误会
- A、 ②③
- B、 ②③④
- C、 ①④
- D、 ①③④
对待老师的批评或误解，作为学生的我们（ ）
- A、 不管什么场合，及时向老师说明
- B、 坚持真理，与老师据理力争
- C、 有则改之，无则加勉，完善自己
- D、 出于表面的尊敬，委曲求全