2016-2017学年广东省广州市海珠区九年级上学期期末化学试卷-组卷题库站

选择题

A、 Cu（OH）₂ $\text{[math]}$ CuO+H₂O

B、 Mg+CuSO₄=MgSO₄+Cu

C、 HCl+NH₃=NH₄Cl

D、 H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl

高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种高效净水剂，其中Fe的化合价是（）

A、地球上水储量丰富，而且大部分是可供利用的淡水

B、水的生成和分解的实验，都可说明水是由氧分子组成的

C、在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化

D、在水电解实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

AgNO₃固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgNO₃固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是（）

A、 SO₂

B、 NH₃

C、 NO₂

D、 N₂

区分下列各组物质，选用的试剂或方法不正确的是（）

	物质	选用的试剂或方法
A	硫酸铜溶液和稀盐酸	观察
B	氧气、二氧化碳、氮气	燃着的木条
C	硫和白磷	观察
D	二氧化碳和氨气	闻气味

实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）

B、红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成

C、木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

D、在盛有石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体，溶液不变色

如图是溴元素在元素周期表中的信息及溴原子的原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A、空气中CO₂体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，因此，二氧化碳有毒性

B、碳燃烧可以生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳

C、碳具有可燃性，因此常温下其化学性质比较活泼

D、木炭的吸附作用比活性炭强

下列化学方程式中，书写正确的是（）

A、 2Fe+3CuSO₄=3Cu+Fe₂（SO₄）₃

B、 S+O₂ $\text{[math]}$ SO₂↑

C、 2HgO $\text{[math]}$ 2Hg+O₂↑

D、 KClO₃ $\text{[math]}$ KCl+O₂↑

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列有关该实验的说法中，正确的是（）

A、红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C、最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气

D、实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

下列说法中，正确的是（）

A、工业上常用煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是减少煤的浪费

B、人类利用的能量都是通过化学反应获得的

C、煤的综合利用中，把煤隔绝空气加强热是物理变化

D、石油、天然气和氢气都是化石燃料

下列说法正确的是（）

A、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应后二氧化锰的质量会减少

B、元素化学性质与其原子最外层电子数有关

C、镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律

D、 12g碳和16g氧气反应，可生成28g二氧化碳

下列实验中，对应现象以及结论都正确的是（）

选项	实验	现象	结论
A．	用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火	发出尖锐爆鸣声	试管中氢气纯净
B．	点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有无色液滴产生	该气体是CH₄
C．	在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管	带火星木条没有复燃	常温下过氧化氢溶液不能分解放出氧气
D．	在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶中	硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰	氧气的浓度最大，燃烧越剧烈

填空题

认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法．

在A、B、C、D、E、F等物质中，通常情况下，B、F是无色气体，E是固体单质，A、B是氧化物，在一定条件下它们存在如下转化关系：

①A+B→C ②D+B→CaCO₃↓+A ③E+F→B

请回答：

计算题

草酸（H₂C₂O₄）常用作还原剂和漂白剂，请计算：

2016-2017学年广东省广州市海珠区九年级上学期期末化学试题