人教版生物必修1第五章第四节能量之源——光与光合作用（一）捕获光能的色素和结构同步训练

作者UID:3400477

日期: 2024-07-05

同步测试

单选题

从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（）

A、加入的石英砂太多

B、没有加入碳酸钙

C、用脱脂棉过滤不彻底

D、一次加入过多无水乙醇

叶绿体色素提取实验中，适宜的实验材料是（）

A、菠菜叶片

B、洋葱鳞茎

C、马铃薯块茎

D、番薯块根

在进行叶绿素提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（）

A、滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果

B、滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散

C、色素会溶解在层析液中而使实验失败

D、滤纸上的几种色素会混合起来不分散

对光合作用最有效的一组光是（）

A、红光和蓝紫光

B、红光和黄光

C、绿光和蓝紫光

D、绿光和红光

为了探究pH对叶绿素稳定性的影响，某研究性学习小组的同学利用菠菜绿叶提取出光合色素粗品，然后在25℃的室温条件下进行了如下实验，下列叙述正确的是（）

实验组号	色素溶液（mL）	pH	处理时间（min）	溶液颜色
①	3.0	8.0	10	绿色
②	3.0	7.0	10	绿色
③	3.0	6.0	10	黄绿色
④	3.0	5.0	10	黄褐色

A、提取色素时加入SiO₂可维持研磨液pH的稳定

B、该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏

C、弱酸环境中类胡萝卜素的稳定性可能低于叶绿素

D、可用纸层析法分析②④两组溶液颜色差异的原因

提取和分离叶绿体色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）

A、进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨

B、制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线

C、将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析

D、将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析

用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是（）

A、叶绿素a，颜色为蓝绿色

B、叶绿素b，颜色为黄绿色

C、胡萝卜素，颜色为橙黄色

D、叶黄素，颜色为黄色

下列关于有机物提取与检测的叙述，正确的是（）

A、苏丹Ⅲ不能检测植物细胞中的油脂

B、蔗糖可以用本尼迪特试剂检测

C、叶绿体中的色素仅微溶于95%的乙醇

D、可溶性蛋白质可在常温下用双缩脲试剂检测

下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（）

A、应向培养皿中倒入层析液

B、应将色素滤液滴在a处，而不能滴在b处

C、实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)

D、实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

如图是新鲜小麦绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离结果，以下说法正确的是（）

A、四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

B、小麦在收获时节，叶片中的色素量是(甲＋乙)＞(丙＋丁)

C、分离色素时，为使色素带清晰分明，须待滤液细线干燥后再画一两次

D、四种色素中，甲和乙在红光区的吸收峰值相同

研究人员发现，从蔬菜叶可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。下列关于植物色素的说法正确的是（）

A、在提取植物色素的实验中，研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是为了研磨得充分

B、植物色素在植物细胞中，可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质

C、与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基质片层结构的薄膜上

D、因为有不同种类的植物色素的存在，才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色

在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的CO₂用于相邻细胞的光合作用，至少要通过几层磷脂分子（）

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是（）

A、纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同

B、两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

C、两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

D、在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大

下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列叙述正确的是（）

A、图乙所示结构取自图甲中的①或③

B、与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上

C、叶绿体以图甲③的形式扩大膜的面积

D、图乙所示的结构是合成[H]并消耗ATP的场所

在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）

	甲	乙	丙	丁
丙酮	－	＋	＋	＋
水	＋	－	－	－
CaCO₃	＋	＋	－	＋
SiO₂	＋	＋	＋	－

A、 ①②③④

B、 ②④①③

C、 ④②③①

D、 ③②①④

溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5 mL淡蓝色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。

处理试管号	Ⅰ充入CO₂至过饱和	Ⅱ放入适量黑藻	Ⅲ适宜光照
1	-	+	+
2	+	-	+
3	+	+	-
4	+	+	+

注：“+”表示有，“-”表示无

在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后，溶液呈现淡蓝色的试管有（）

A、试管1、试管2

B、试管2、试管3

C、试管3、试管4

D、试管1、试管4

下列有关生物体内叶绿素的叙述，正确的是（）

A、有光条件下，叶片发黄可能是叶黄素合成过量造成

B、叶绿素在酸性环境中更能保持稳定

C、加酶洗衣粉中纤维素酶能催化叶绿素分解

D、叶黄素比叶绿素更易溶于层析液

下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。不正确的是（）

A、叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上

B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中

C、四种色素在层析液中溶解度最大的是乙

D、四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光

下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是（）

①需在光下进行 ②需要酶催化 ③产生ATP ④需要氧气

不同发育时期的番茄果实，由于细胞中色素种类和含量不同，颜色会由绿色逐渐转为红色。下列分析正确的是（）

A、可以利用纸层析法将番茄果实匀浆中的叶绿素提取出来

B、果实中的色素主要位于叶绿体的类囊体膜上

C、绿色番茄果实中的营养物质主要来自果实细胞的叶绿体

D、与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实光合作用更强

填空题

ATP分子的结构简式，（填“吸能”“放能”）反应一般与ATP水解的反应相联系。ATP分子中键很容易水解释放出能量。

探究酵母菌细胞呼吸方式的实验类型是实验。酵母菌便于用来研究细胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌属于菌。橙色的溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成色。

请写出水稻幼根进行无氧呼吸的化学反应式。

提取绿叶中的色素所用的试剂是，向研钵中放入碳酸钙的作用是。

综合题

光质(不同波长的光)会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO₃溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下，

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9
光质	自然光	红光	蓝光	橙光	紫光	黄光	靛光	绿光	无光
O₂相对变化量	+18	+15	+13	+11	+12	+3	+8	-1	-4

注：O₂相对变化量，+ 表示增加，— 表示减少，

甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答：

叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:

研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标，结果如下表所示。

环境色素	叶绿素a（单位：mg/g）	叶绿素b（单位：mg/g）	类胡萝卜素（单位：mg/g）
相对清洁区	2	1	0.5
轻度污染区	1.8	0.8	0.5
中度污染区	1.4	0.6	0.5
重度污染区	1.2	0.5	0.5

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